Sukupuoli ei ole vain biologiaa — se rakentuu kulttuurissa, taiteessa ja ajassa

Sukupuoli ei ole pelkkä biologinen ominaisuus. Se rakentuu kulttuurissa, yhteiskunnassa ja arjessa — ja sen ymmärtäminen muuttuu ajan mukana. Tässä kirjoituksessa pohdin omaa sukupolvikokemustani, taiteen ja psykologian merkitystä sekä nykyhetken ristiriitoja suomalaisessa ja kansainvälisessä kontekstissa.

Sukupuoli performanssina ja kulttuurisena ilmiönä

Sukupuoli ei ole pelkkä biologinen ominaisuus, vaan performatiivinen ja kulttuurisesti rakentunut ilmiö (Butler). Queer-teoria ja sukupuolentutkimus auttavat ymmärtämään, miten sukupuolen normit ja valtasuhteet muotoutuvat yksilön ja yhteiskunnan tasolla.

Sukupolvikokemus ja muutokset käytännössä

Olen syntynyt 1970-luvulla, jolloin olin lapsi, ja tullut itse äidiksi tyttärelle 1990-luvulla. Tämä sukupolvien ketju on antanut mahdollisuuden nähdä ja kokea muutokset paitsi teoreettisesti myös käytännössä.

1970-luku: lapsuus – jälkiteollinen yhteiskunta, perinteiset sukupuoliroolit alkoivat vähitellen kyseenalaistua länsimaissa

1980-luku: nuoruus – post-punk-asenne, kapinallisuus, elämää kohti suuntautuva energia, sukupuolta seksualisoitiin, mutta ei samalla tavalla kuin nykyään

1990-luku: androgynia ja sukupuolentutkimuksen nousu, feministiset liikkeet ja sukupuolen moninaisuuden näkyvyys lisääntyivät

2000–2010-luku: ultrafeminiinisyyden ja transihmisten näkyvyys, #MeToo-liike, keskustelu sukupuolittuneista valtasuhteista laajeni

Nuoruuteni 1980-luku oli erityisen haastavaa nuorille tytöille ja naisille, koska voimakas vaikenemisen kulttuuri oli yhä olemassa. Samalla nuorissa eli kapinallinen energia ja elämää kohti suuntautuva asenne, muistuttaen aiempien sukupolvien liikkeistä.

Nykyhetken ristiriidat

Nykyhetki tuo esiin ristiriitoja. Tutkimusten mukaan nuoret miesoletetut ovat monin paikoin muuttuneet misogyynisemmiksi ja suhtautuvat esimerkiksi naisoletettuihin kohdistuvaan väkivaltaan sallivammin. Toisaalta näkyy myös miesoletettuja, jotka aktiivisesti puolustavat naisoletettuja ja haastavat perinteisiä sukupuolittuneita valtasuhteita. Oma ääni, joka vuosikymmeniä on yrittänyt puhua ja lukea sukupuoliasioista, tuntui pitkään usein toissijaiselta. Vasta nyt, kun tietoisuus ja keskustelu ovat laajentuneet yleiseen tietoisuuteen, sen merkitys konkretisoituu.

Siirtyminen kuvan kieleen

Jossain vaiheessa lopetin puhumisen ja siirryin kertomaan ajatuksiani pelkästään kuvan kautta. Puhe vei voimat, eikä voimattomuudesta synny taidetta, vaikka kitkasta ja puhtaasta rakkaudesta voikin syntyä. Mutta kuvaakin luetaan aina ajan, kulttuurin ja sukupuolittuneiden normien tulkintojen kautta — nuorena naistaiteilijana siitä ei voinut koskaan olla irrallaan.
Tästä syystä psykologia on kiinnostanut minua: se tarjoaa välineen ymmärtää ihmistä ja yhteiskuntaa taiteen kautta ilman sukupuolittuneen kielen rajoja. Myöhemmin, #MeToo-liikkeen myötä, palaset loksahtivat kohdalleen: varjo, jonka alla oma ääni oli pitkään piilossa, alkoi väistyä, ja näkökulmani nousi yleisen tietoisuuden osaksi.

Perusidentiteetin varmuus

Vuosien varrella olen oppinut hyväksymään itseni sellaisena kuin olen. Tämä perusidentiteetin varmuus — tunne siitä, että minussa ei ole vikaa ihmisenä, jos olen sulusolultani tyttö — on mahdollistanut sen, että voin tarkastella sukupuolta, taidetta ja yhteiskuntaa rauhassa, ilman että minun tarvitsee kyseenalaistaa omaa arvoni.
Puhe “miesoletetuista” ja “naisoletetuista” on tässä ajassa tärkeää, koska se tekee näkyväksi, että sukupuolen rakentuminen kulttuurissa ja sosiaalisissa valtasuhteissa on merkittävää kaikille — riippumatta biologisesta sukupuolesta.

Gender is More Than Biology — It is Constructed in Culture, Art, and Time

Gender is not just a biological trait. It is constructed in culture, society, and everyday life — and our understanding of it changes over time. In this article, I reflect on my generational experience, the role of art and psychology, and contemporary tensions in Finnish and international contexts.

Gender as Performance and Cultural Phenomenon

Gender is not merely a biological fact but a performative and culturally constructed phenomenon (Butler). Queer theory and gender studies help us understand how norms and power relations around gender shape individuals and society.

Generational Experiences and Changes

I was born in the 1970s and became a mother to a daughter in the 1990s. This generational chain has allowed me to see and experience changes not only theoretically but also in practice.

1970s: childhood – post-industrial society, traditional gender roles gradually questioned in Western countries

1980s: adolescence – post-punk attitude, rebellious energy, life-oriented mindset, gender was sexualized, but not in the same way as today

1990s: rise of androgyny, feminist movements, and the growing visibility of gender diversity

2000s–2010s: ultrafeminine and trans visibility, #MeToo movement, wider public discussion of gendered power relations

The 1980s were particularly challenging for young girls and women due to a strong culture of silence. At the same time, young people carried a rebellious energy and life-affirming attitude reminiscent of earlier generations’ movements.

Contemporary Tensions

Today, contradictions emerge. Research shows that young men assigned male at birth in some contexts have become more misogynistic and more tolerant of violence against women assigned female at birth. On the other hand, some men actively defend women and challenge traditional gendered power structures. My voice, which has tried to speak and read about gender issues for decades, often felt secondary — only now, as awareness has spread, does its significance become visible.

Moving to the Language of Images

At some point, I stopped speaking and began expressing my ideas exclusively through images. Speaking drained my energy, and art cannot be born from powerlessness alone, although it can emerge from tension and pure love. But images are always read through the lens of their time, culture, and gendered norms — as a young female artist, this could never be avoided.

This is why psychology has interested me: it offers a way to understand humans and society through art, beyond the limitations of gendered language. Later, with the #MeToo movement, the pieces fell into place: the shadow that had long hidden my voice began to recede, and my perspective became part of wider public awareness.

Confidence in Basic Identity

Over the years, I have learned to accept myself as I am. This fundamental confidence — the sense that there is nothing wrong with me as a person, being biologically female — has allowed me to explore gender, art, and society calmly, without questioning my own worth.

The discussion of “men assigned male at birth” and “women assigned female at birth” is important today because it highlights that the construction of gender in culture and social power relations matters for everyone — regardless of biological sex.

Kirjallisuusluettelo / Reading List

Butler, Judith: Gender Trouble: Feminism and the Subversion of Identity (1990)

Butler, Judith: Undoing Gender (2004)

Butler, Judith: Bodies That Matter: On the Discursive Limits of Sex (1993)

Connell, R.W.: Masculinities (2005)

ARTISTIC REFLECTION: FREEDOM AND AUTONOMY

Isaiah Berlin – Two Concepts of Liberty and a Psychological Perspective

Isaiah Berlin’s classic distinction between negative and positive liberty provides a clear framework to understand an individual’s experience of freedom as an artist. Negative liberty refers to freedom from external constraints — the individual is free when able to act without interference or coercion. Positive liberty, in contrast, relates to the capacity to be the author of one’s own life, to make choices that reflect personal will and identity.

From a psychological perspective, considered as one of contemporary philosophical modes of thought, this distinction helps explain why formal freedom does not always translate into lived experience. Internal inhibitions, fears, or dependencies can limit decision-making capacity and creative action, even when external obstacles are absent.

References:
Berlin, Isaiah. Two Concepts of Liberty. Oxford University Press, 1969.
filosofia.fi – Berlin

Diary dialogue

Negative liberty: “I move and act freely, yet I still feel an internal barrier.”
Positive liberty: “I want to do things in my own way, but I question whether my choices are genuinely mine.”

Schelling and Fichte – Radical Freedom and Autonomous Agency

Friedrich Schelling and Johann Gottlieb Fichte approach freedom radically, emphasizing the individual’s capacity to make choices independently of external circumstances or deterministic influences.

Schelling highlights the importance of internal freedom and will, while Fichte introduces the concept of a “freedom bubble,” in which the individual maintains autonomy relative to societal norms and expectations.

From a psychological standpoint, this can be seen as a state where self-awareness and inner resources intersect with external constraints. Psychology, as a contemporary philosophical framework, provides concepts to grasp the depth of experience: how an individual perceives freedom and agency within the limits and possibilities imposed by the environment.

References:
Schelling, Friedrich. Philosophical Inquiries into the Essence of Human Freedom. 1809.
Fichte, Johann Gottlieb. Foundations of Natural Right. 1796.

Diary dialogue

Radical freedom: “I feel a moment of complete freedom, yet the environment constantly guides me.”
Agency: “Autonomy is a continuous balancing act between my personal will and external expectations.”

Joseph Raz – Freedom, Autonomy, and the Role of Environment

Joseph Raz links freedom with autonomy, defining it as the capacity to make independent, meaningful, and rational choices. Raz emphasizes that true freedom also requires environmental support: choices must be practically possible in order for autonomy to be exercised.
From a psychological perspective, understood as a contemporary philosophical framework, this suggests that an individual’s experience of freedom depends on both personal will and the conditions provided by the environment. One may feel free yet simultaneously notice limitations imposed by circumstances. This paradox is central to a deeper understanding of freedom.

References:
Raz, Joseph. The Morality of Freedom. Oxford University Press, 1986.
academic.oup.com – Raz
SpringerLink – Creativity and Freedom

Diary dialogue
Autonomy: “I feel free, but my environment determines how much I can truly choose.”
Freedom and conditions: “Real freedom is an ongoing interaction between my own will and the surrounding context